近日，浙江省杭州市淳安县姜家镇郭村小学组织全体师生开展“弘扬拓荒牛精神 争做生态文明践行者”主题劳动实践活动，让小小“拓荒牛”们在活动中获得真切的劳动体验，树立劳动观念，养成劳动习惯。
测量计算新实践
“下底是44米。”负责测量的同学说。
“44米。”负责记录的同学赶紧把数据写在本子上。
“这块是一年级的，那块是二年级的……”从勘察测量到计算分配，分地小队干劲十足，配合默契。
在姜家镇郭村小学里，“校园卫生包干”“寝室内务整理”“餐具回收清洗”等早已经成为孩子们在校学习生活的一部分；“诗画田园”“测量统计”“田园放歌”更是将劳动实践教育和课堂融合。通过跨学科的项目整合学习，尊重劳动、崇尚劳动的观念在学生心中深深扎根。
插牌授聘新使命
随着“博学农场”劳动基地插牌，新劳动基地有了更响亮的名字。
开垦仪式上，学校还聘请了洪玉平老师为“基地管理员”，向方大祥等7位有着丰富农业经验的老师和保安颁发了“技术指导员”聘书。他们负责教孩子们播种、施肥、浇水。
拔草锄地新开垦
仪式结束后，学生们在技术指导员的教导下，个个撸起袖子挥锄铲土，各展所能。“我想种玉米！”“我要种西瓜！”“土豆吧，我爱吃！”孩子们激烈讨论着，对这块土地充满了遐想与期待。
“劳动教育不光是到地里种庄稼，应该有更多的学习形式。今后，我们将进一步探索劳动教育与各门学科的有机融合，打造劳动教育‘融课堂’，构建实践育人‘新模式’。真正让劳动教育做扎实、做深入。”负责该劳动教育项目的副校长叶翔说。
（文中照片由杭州市淳安县姜家镇郭村小学提供）
原标题：浙江淳安：劳动教育“融课堂” 构建育人“新模式”