课间只允许学生喝水和上厕所，不允许下楼活动，在教室里不能大声谈笑……据央广网报道，最近，山西一名老师发布视频吐槽“课间圈养”现象愈发严重，百分之七十的学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。这一吐槽迅速引发不少家长共鸣，有家长称：“自己孩子连上厕所的时间都没了”。
课间十分钟怎么安排？近日，星沙时报记者走访湖南省长沙市长沙县多所学校发现，有不少学校针对课间10分钟的休息方式在进行有益探索与尝试，让课间活动变得丰富多彩，让孩子们在校园里开心地玩起来。
精心策划丰富多彩的益智游戏
课间10分钟作为孩子们的美好记忆，既要让孩子们走出教室玩得开心，也要保证孩子们的安全。为此，长沙县百熙实验学校（小学部）结合数学和校本课程，精心策划了丰富多彩的益智游戏。
学校策划了倍数蹲、数字游戏操等十三个课间小游戏。在游戏内容上，根据不同年龄段的孩子，在游戏人数、场地选择、适合年级、角色规定等方面都不同，学校同时还配备了游戏规则和视频介绍，让孩子们能够更容易学会和掌握。
“我最喜欢的游戏是倍数蹲，在游戏中不仅身体要动起来，还要动脑，让我对数学越来越感兴趣，”学生说道。每到课间，六年级学生姚余果兴奋地走出教室，和同班同学一起玩游戏。
“这些游戏对场地、道具的要求低，虽然课间时间短，但孩子们随时随处都能玩，而且动脑动手、益智有趣。”校长陈婷说，学生在动起来的过程中，既缓解了疲劳情绪，又促进血液循环，增强体质，同时还加深了同学之间的情谊。
走出教室参加体育活动
为了让课间10分钟真正成为学生们学习间隙的休息时间，长沙县松雅湖第二小学制度化地明确了课间作息时间要求，给学生们留足够的课间休息时间，鼓励学生们“走出教室、走进活动”。
为了保障学生课间休息的安全，每个年级划分了相应的活动区域，同时，班主任、年级组长、值周老师们也会分布在各自的点位上保驾护航。
在课间活动方面，学校结合课间时长、学生学段、场地情况、适合项目等因素，在责任科室、体育学科组、年级组、班级四方的参与下，增加了跳绳、毽球、跳远等丰富的体育活动项目。同时，学校着力于挖掘实施多样的创新活动项目。
如今，一到课间时间，学生们会走出教室，在走廊上玩小游戏，或前往就近的操场打篮球、跳绳。
课间玩转“非遗”成亮丽风景
在金井镇双江小学操场，伴随着欢快的音乐，七八个学生各自推着滚灯车，摆出各种队形，博得围观的学生阵阵喝彩。课间玩转“非遗”，已成为学校课间一道亮丽风景。
学校位于长沙县金井镇双江片区，这里历史悠久，形成了丰富多彩的非物质文化遗产，如滚灯车、锣鼓亭子、双江山歌、花鼓灯等。其中自明朝永乐年间就流行于庙会等祭祀活动的“滚灯车”，于2007年被列入长沙市第一批非物质遗产名录。
“像‘滚灯车’这样的非遗，存在传承人少、制作工艺陈旧、非遗展演活动不多等问题。让学生学习传承非遗，很有必要。”校长周颐辉告诉记者。
2021年，学校邀请了非物质文化传承人吴乐华，走进课堂，指导学生制作滚灯车，通过长达一年时间教学，大部分学生学会制作滚灯车，也会推滚灯车。
记者发现，学校只有8个滚灯车，而学校有526名学生，为了让每个学生体验非遗，学校专门安排一名老师现场组织，以8人一组，分批次进行。“学校将滚灯车引入课间活动之后，学生们变得更有活力了，对学习的专注力更强了，更重要的是培养了学生的文化自信。”周颐辉说。
原标题：湖南长沙：告别“圈养” 让课间10分钟重现活力