“2020年，古蔺县首次对责任督学实施县教育督导委员会及所在学校‘双向考核’，充分发挥责任督学‘长牙齿’的作用，助推了县域内城乡教育一体化发展。”四川省泸州市古蔺县人民政府总督学罗林说。
责任督学是督导队伍的重要组成部分，古蔺县采取现场检查、不定时抽查和过程考核相结合等方式，从师德师风建设、兼课和兼职、参加培训、综合督导与专项督导、资料报送等方面进行综合考核。同时，各学校按年度目标考核要求，从德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，考核结果与评优选先、晋升晋级等挂钩。
为充分发挥教育督导的作用，古蔺县推荐二郎镇中心校邓明等8名基层学校责任督学为泸州市第二届教育督导评估专业委员会成员，并负责对全县义务教育、学前教育、普通高中、职业高中、财务统计、教育技术装备、学校安全等方面的管理指导和督导评估，促进县域内城乡教育一体化发展。
“学校制定了期末监测工作实施方案和师生安全预案；考场布置规范，考试组织严密，监测工作平安有序；要求学校建立健全学生综合素质评价档案……”永乐中学责任督学石明学到太平中学巡考的督导记录全面具体，对存在的问题要求限期整改。
2020年，古蔺县对51名责任督学进行全员上岗培训，并组织开展了中小学期末考试交叉驻点巡考、义务教育阶段学校课后服务调研、新冠肺炎疫情防控保学工作督查、教育扶贫工作督导评估、学校安全工作督查、幼儿园办园行为专项督导等工作，针对存在的问题责任到人，现场督促整改，达到“问题必整改，整改必到位”的要求。
近年来，古蔺县不断创新举措，全面实施中小学校治理体系和治理能力现代化建设，基本建立了全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导机制，加快实现教育由“管理”向“治理”转变，全面提高教育品质。
原标题：四川古蔺：责任督学“双向考核”助推城乡教育一体化发展