贵州省安顺市西秀区网络学习空间建设依托“贵州省教育资源公共服务平台”，实现学校、教师、学生、家长互联互通，资源共建、共享。
强化基础环境建设，提升网络学习空间应用支撑能力。近年来西秀区财政加大经费投入，用于改善学校办学条件。西秀区所有中小学（含教学点）实现教育光网全覆盖，逐步建成带宽10G以上的智慧化“西秀教育城域网”。完成“班班通”交互性电子白板、“人人通”学习平台建设。目前西秀区所有中小学（幼儿园）教学班电子白板100%配备，所有中小学“人人通”电子书包都有一到两个教学试点班，学校功能教室“班班通”同步覆盖，大力推进城乡教育均衡发展。做好“贵州省教育资源公共服务平台”运行工作，西秀区所有学校充分利用“省级平台”，实现西秀区教育信息化大发展，构建教师、学生、家长学习空间，促进学校教育教学工作的推进。并积极对各学校进行“贵州省教育资源公共服务平台”应用培训，为空间应用提供了有力支撑。
强化机制保障建设，提升网络学习空间应用工作效率。一是成立领导小组，并在西秀区教育研究发展中心下设办公室，具体负责空间应用的整体规划、资金筹措，实施方案的制定及实施等相关工作。二是以教育部、省级网络学习空间应用普及活动和《教育信息化2.0行动计划》为指导，制定《安顺市西秀区教育局关于“贵州省教育资源公共服务平台”网络学习空间应用普及活动的实施方案》。三是“培训、督促、激励”机制协同发力。积极开展区级、校级空间应用培训，培训覆盖全体教师、适龄学生。四是实行通报、督导制度，督促学校积极开展并组织好空间应用相关工作，提高学校各级领导对工作的重视度。组织学校积极参与优秀学校、教师空间评比活动，激励网络学习空间的应用普及。五是逐级创建学校管理员，完善人员保障，为网络学习空间的有效管理、服务做好人才支撑。六是多渠道筹备资金，不断拓宽资金来源渠道，为应用培训、宣传等提供经费支出保障，确保培训、宣传等工作落到实处。
强化工作督促管理，提升网络学习空间应用工作实效。“省级平台”运行以来，高度重视，严格遴选区级平台管理员、负责人，专人专项负责平台运行工作，为推进平台使用工作提供人员保障。创建“西秀区省级平台交流群”，严格做到消息及时传递、及时回复，确保各项工作有序推进和信息的有效传达。充分利用平台对用户、资源、应用、活动等网络学习空间数据统计功能，就学校应用数据进行查看、分析，督促学校管理和应用空间的能力。截至目前，西秀区注册教师5648人，学生51776人，家长52548人，总用户109972人。师生资源上传共8562个，资源下载、收藏近14万次。教研活动共70个，涉及文件总数143个，参与教师479人，评论64条。
强化应用探索研究，提升网络学习空间应用普及质量。一是根据师生实际需求，积极开展在线作业、班级通知、教研活动等应用；区域空间及时发布资讯、推荐优秀学校、师生空间进行展示；校级空间积极推荐师生空间进行展示。实现用户、机构网络学习空间应用共建共享，互学互鉴。二是及时了解用户应用情况，督促学校加强管理和应用宣传。对应用好的学校进行推广，充分发挥示范引领作用，促进西秀区空间应用综合发展。遴选推荐4所优秀学校11个优秀教师空间参与市级评选活动。
下一步，西秀区将进一步加强学校、教师、学生对开展网络学习空间建设重要意义、目的及功能的学习、宣传，提高建设空间、应用空间的积极性、自觉性。同时明确责任主体，提高开通率及实际运用率，做好应用管理，做实、做好基础性工作，真正将各项工作落到实处。依托学校、班级、个人等网络空间，鼓励学校根据本校特色、亮点，开展形式多样、个性化的创新教育教学活动。发挥学校的辐射带动作用，及时总结和推广典型案例和成功经验，全面推进网络空间应用普及工作。
原标题：贵州安顺西秀区：“四强化四提升” 推动网络学习空间建设与应用