劳动教育是素质教育的重要一环，为将劳动教育贯穿教育教学全过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系，江苏省张家港市各学校以劳动教育为内核，开展形式多样的劳动实践课程，培养学生形成良好的劳动习惯、树立正确的劳动观念，提升劳动能力、培育劳动精神，促进学生全面发展。
劳动教育让生命更有温度
在张家港市北庄幼儿园内的小山坡上，大班的孩子们戴着手套，拿着劳动工具正在除草。“小农场”里孩子们或拿着篮子采摘果蔬，或拎着水壶给蔬菜浇水。在游戏区，孩子们用抹布将游乐设施擦洗得干干净净，他们还趁着晴好天气为自己心爱的小车“洗了个澡”。“现在我们的幼儿园闪闪发光，特别好看。我们都要做热爱劳动的好孩子！”学生龚钺宸说。
幼儿阶段是行为习惯养成的重要阶段，张家港市北庄幼儿园坚持“劳动即教育 教育即生活”的理念，将游戏化、生活化的劳动教育渗透进幼儿的一日生活中，鼓励孩子热爱劳动，尊重劳动。张家港市北庄幼儿园教师何苑介绍，通过劳动实践教育，小班孩子学会了自己穿脱衣裤，整理床铺；中班孩子能自主打扫集体卫生；大班孩子自觉为同伴分发餐具。孩子们的生活自理能力得到了明显提高。
劳动教育拓宽育人路径
劳动教育不仅是对学生生存技能的培养，更是素质教育的重要组成部分。在“五育并举”教育理念的引领下，张家港市各学校充分发挥劳动育人优势，丰富劳动教育内涵，促进学生综合素质全面发展。张家港市实验小学将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机融合，在校园里开辟了“童心农场”，学生们在农场里种植果蔬，研究植物生长特性，绘画写生等。到了收获季节，学生们还将成熟的黄瓜、西红柿等采摘下来，制作“果蔬发电装置”。
为丰富劳动教育内涵，今年3月，张家港市实验小学挂牌成立了“常阴沙研学基地”，实现从“小农场”到“大农场”的跨越。学校充分利用张家港市常阴沙现代农业示范园区的资源，了解农学的基础知识与技能，培养主动探究、合作分享、责任担当等综合素养。
劳动教育成就美好未来
张家港市各普通中学、职业学校将劳动教育融入学生生涯规划与职业体验课程中。在江苏省梁丰高级中学“学生体验式生涯规划课程基地”，学生们可进行科学课程体验。刘淇菲是该校高二学生，在进入高一时她就参与到职业生涯规划探索与学习中。通过职业体验，她不仅有了清晰的自我认识，对未来也有了明确的方向。“在体验过程当中可获得一些新鲜的想法，改变了自己以前狭隘的观念，也看到了一个更加广阔的世界。”刘淇菲说。学生体验式生涯规划课程还涉及特警、医生、企业研发等职业和领域，通过体验，让学生更加清晰地认识自我，从而为理想奋斗。
张家港中等专业学校通过引入优秀企业文化，构建“3Q7S”职业素养体系，把劳动教育纳入人才培养全过程，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神；在人才培养过程中充分利用职业学校的校区资源和企业的厂区资源，使学生增强分析、解决问题的实际能力，让学生感受一段经历、积累一些经验、培养一种意识、塑造一种品质，找到自己的人生坐标，进而成长为适应区域经济社会发展的高素质技术技能型人才。
原标题：江苏张家港：劳动教育“精耕细作” “五育并举”锻造时代新人