“我负责处理背景编辑问题。”“我负责设置角色造型。”“我负责怎么让指针动起来。”近日，江西省赣州市阳明小学课后参加编程小组的学生开心地向记者介绍：“我们正在制作一个叫幸运大转盘的作品。学校在课后服务里开设了3D动画、航模、机器人巡线、模块化编程等科技创新课程。”
根据学生的年段特点及认知能力，阳明小学分层、分阶段逐步提升学生的科技素养。低年段学生侧重学做结合，在AI小车、航模、建筑里的科学等课程中得到训练；中年段学生重在学用结合，通过无人机、机器人巡线、有机培植、生命安全体验等课程，培养学以致用的能力；高年段学生重在学创结合，在模块化编程、帕拉卡3D动画、创客等课程中培养学生的创新意识和能力。
据了解，阳明小学一直坚持打造科技特色学校，科技类课程已成为课后延时服务“未来课堂”的主打课程。该校建设的“未来课堂”重点培养学生适应未来社会需要的自主创新精神和能力，实施“三结合”育人路径让阳明学子在已知的领域里勇于去探究未知的奇妙世界。
原标题：江西赣州章贡区：“未来课堂”点亮课后服务