“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念……”在拉萨市江苏实验中学的一堂晚自习课上，范骏像往常一样走进教室，此刻迎接他的，是全班学生不舍的歌声。那是2019年，援藏即将期满，范骏即将告别高原。面对离别，学生们用自己的方式，感谢与祝福范骏老师。
“看着孩子们真挚的脸庞，听着他们用力歌唱，我想，一名老师的幸福莫过于此。”范骏在援藏日记中写道。
2017年7月，范骏从江苏靖江出发，前往拉萨。克服头痛失眠等高原反应，克服对家中亲人的思念，范骏坚定地成为一名教育使者，在雪域高原上开始了育人之旅。
融于西藏课堂，范骏重新制订了教学计划，选择适合藏族学生的教育方法，因材施教。同时，作为一名地理老师，他利用课余时间，积极研究当地的乡土地理，并应用到课堂教学中，极大地激发了大家的学习兴趣，使得地理课堂的学习热情高涨。
教书育人的同时，范骏还与学生成为了朋友。他发现，班级里学生大部分的时间都在学校里度过，一个月才回一次家，有些偏远农牧区的孩子一学期才能回一次家，孩子们在生活上得到的关怀太少了。于是，范骏萌生了给学生过集体生日会的想法，每个月，为在这个月出生的学生集体过一次生日。
搜集生日信息，精心设计生日会课件，共同品尝生日蛋糕，范骏对孩子们说，“又长大了一岁，是大孩子了，要承担起更多的责任了。”伴随着生日歌，学生白玛央珍激动地说：“从小到大，从没有一个生日像今天这样有意义。”
支教期间，范骏担任了教研组长，每周组织学科组的老师开展教研活动，多次面向拉萨市的地理老师开设新课程讲座，在与当地老师探讨的过程中，互相促进，共同成长。在西藏自治区高中教师教学竞赛决赛中，范骏获得了一等奖；在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为“自治区级优课”，为江苏“教育援藏”品牌增添了光彩。
两年支教时间结束，告别西藏的范骏心中有了太多的不舍与牵挂。没有犹豫，紧接着，范骏再次报名申请继续援藏。
如今，范骏在拉萨市第一中学担任德育主任，他每周编写一期《班主任工作指南》，传播最新的德育理念和班主任工作方法，指导学校年轻教师和班主任不断成长，变“输血式”援藏为“造血式”援藏。
“援藏是我无怨无悔的选择，愿我的执着与真情，浇灌出拉萨河谷里最美丽的格桑花，愿民族团结之花永远绽放在雪域高原！”范骏在日记中写道。
原标题：江苏靖江援藏教师范骏：让青春留下高原的印记