“今天这顿饭是我们自己煮的，劈柴、烧水、淘米、洗菜、掌勺，我们可是忙了一个上午了。”一大早，趁着晴好的天气，在浙江丽水市景宁县大漈乡开展研学的孩子们便忙得热火朝天。自从搭上“大自然研学”的顺风车，大漈乡随处可见来自全国各地的研学团队。
今年以来，景宁畲族自治县不断深挖生态资源优势，积极探索形式多样的研学模式带动村集体经济增收。截至目前，大漈乡、大均乡、渤海镇等乡镇已累计接待学生500余人次，村集体经济增收13.2万元以上。
皮划艇救援、水域安全课堂、畲族传统文化体验等一系列特色研学课程是大均乡吸引大量中小学生前来实践探索的秘密武器。在推进生态旅游的同时，大均乡不断拓宽壮大村集体经济发展的趋势，围绕文旅融合，联动周边村开办研学基地群，创建以“水域安全教育、自然教育、劳动实践教育”为一体的多主题串联式研学线路产品。据统计，今年研学游开展以来，大均乡已接待学生200余人次，预计年底增收可达10万余元。
大漈乡充分利用高山避暑游优势，全力推进“文化+”研学游，将研学活动与文化、旅游、农业充分融合，通过建设网红打卡点、大自然研学基地、一村一品康养体验区等特色活动，奋力书写“价值转化”文章。大漈乡统一采购多人协作观光自行车，向游客、学子提供茭白绿道骑行便捷交通工具，自6月份试运营以来，已为村集体经济带来1.2万元增收，下一步，大漈乡将推进高山花卉基地联建项目，激发村集体增收内生动力与群众增收致富能力。
在距景宁县城33公里的渤海镇，也走出一条“开辟两栖旅游线路，打造滨湖旅游目的地”的特色研学道路，充分发挥水陆资源和区位优势，积极探索旅游线路，推出《奔跑吧少年》研学旅游项目，吸引来自浙江省各地的100多名少年探秘古道、体验农耕、印制粿花、学习畲舞等，为打造两栖旅游线路添元素、增色彩，有效带动村集体经济增收达5万元。
景宁的研学游热潮既涵养了古村原有的文化底蕴，又在壮大村集体经济收入的同时带动当地村民增收，深受当地村民和学子们的喜爱。
原标题：浙江景宁：研学游热潮带动村集体经济增收