民生无小事，枝叶总关情。课后延时服务是山东淄博教育解决百姓操心事、烦心事、揪心事的重要举措，是加快推动教育从基本民生向品质民生转变的重要工作。山东省淄博市临淄区坚持群众的需求在哪里工作就往哪里用力，全面推行的课后延时服务2.0版，让“好事”更好。
课后延时服务：基础+自主+拓展 不仅仅是看管
在有些家长眼里，孩子在学校完成作业就可以。“课后延时服务不止于‘看管’，也不限于‘作业’，而是要重在全面‘育人’。”临淄区教育和体育局相关负责人表示，临淄区因校制宜开展课后延时服务，打造了“基础+自主+拓展”课后延时服务课程体系，即尽可能让学生在校内基本完成书面作业，并着眼学生兴趣培养，帮助学生掌握1项运动技能、1项艺术特长，聚焦学生综合素质提升，有效整合校内、社区优质资源，开展参观、实践、志愿服务等活动。
临淄区教育和体育局教育事业服务中心相关负责人介绍，临淄区自2017年起就探索推进小学课后延时服务，2020年起区政府每年投入200余万元落实生均每年80元的课后延时服务经费，2021年在服务质量、内容和师资上全面升级，课后延时服务参与率达到了83.2%，其中主城区学校参与率达到了90%。
师资、安全不容忽视：统筹安排、排忧解难
实行课后延时服务以来，很多老师也担心自己的孩子放学谁来接的问题。针对教师子女接送难问题，临淄区各学校都积极寻求符合学校实际的解决办法，如太公小学、晏婴小学等学校面向教师子女开展组团接送、专人看护服务。
与此同时，各学校积极探索将课后延时服务纳入教师绩效工资增量机制，由学校根据教师参与课后延时服务的工作量和质量进行发放，进一步激发了教师参与的积极性和主动性，目前临淄区小学在岗教师参与课后延时服务率达85.7%。
除本校师资外，临淄区还积极探索通过第三方购买引入退休教师、家长志愿者、民间艺人等，不断扩充课后延时服务师资力量，并利用微警务平台等方式把好入口关、监管关。目前共有11所学校、30名外聘教师参与到课后延时服务中。
家长不能按时接孩子怎么办？借助社区资源再延时
学校开展课后延时服务后，有些家长由于工作等特殊情况，还是不能按时来接孩子，临淄区部分学校借助社区力量解决了难题。
临淄区稷下小学与辛东社区共同开展二次延时服务，社区内的图书室、影音室、乒乓球室、舞蹈室等设施弥补了学校部分设施的空白，社区“五老”志愿者为学生提供集健身娱乐、艺术学习和社会实践于一体的课后延时服务。
截至目前，淄博市353所小学（含九年一贯制小学部）开展了课后延时服务，课后延时服务提供率达100%，其中有课后延时服务需求的学校共304所，接受课后延时服务的小学生数达124744人，实现了课后延时服务全覆盖、零拒绝。下一步，淄博市教育局将对各区县开展课后延时服务进行督导，定期对各区县和学校延时服务情况进行检查和通报。
原标题：山东淄博临淄区：课后延时服务2.0版让“好事”更好